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Un primo passo riguarda forse proprio gli adulti: siamo noi a doverci interrogare su come utilizzare gli strumenti digitali in modo progettuale e qualitativo nei contesti educativi. Prima ancora di introdurli nelle esperienze dei bambini, è importante conoscerne possibilità e limiti, per poterli inserire con consapevolezza all’interno delle proposte educative.

Allo stesso tempo, credo che ci sia ancora molto lavoro da fare anche sul fronte dell’accompagnamento delle famiglie, per costruire insieme una maggiore consapevolezza sull’uso del digitale nella vita quotidiana dei bambini.